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Bulletin N°177 |
Dépouillements


Hermione et les rats de bibliothèques ou le lecteur trop studieux du roman de jeunesse / Isabelle Miskovsky in Inter CDI (Etampes), 177 (05/2002)
[article]
Titre : Hermione et les rats de bibliothèques ou le lecteur trop studieux du roman de jeunesse Auteurs : Isabelle Miskovsky, Auteur Année de publication : 05/2002 Article en page(s) : p.68-71 : Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)Résumé : Pourquoi et comment les écrivains pour la jeunesse introduisent dans leurs romans des messages en faveur d'une fréquentation assidue des bibliothèques et des encyclopédies.
Catégories : [UNESCO] Bibliothèque Tags : littérature de jeunesse personnage de fiction lecteur 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Hermione et les rats de bibliothèques ou le lecteur trop studieux du roman de jeunesse [texte imprimé] / Isabelle Miskovsky, Auteur . - 05/2002 . - p.68-71 :.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)
Résumé : Pourquoi et comment les écrivains pour la jeunesse introduisent dans leurs romans des messages en faveur d'une fréquentation assidue des bibliothèques et des encyclopédies.
Catégories : [UNESCO] Bibliothèque Tags : littérature de jeunesse personnage de fiction lecteur 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Qui vive ? Un partage d'émotions : une bibliographie de littérature contemporaine / Pascale Caret in Inter CDI (Etampes), 177 (05/2002)
[article]
Titre : Qui vive ? Un partage d'émotions : une bibliographie de littérature contemporaine Auteurs : Pascale Caret, Auteur ; Elisabeth Arnault, Auteur Année de publication : 05/2002 Article en page(s) : p.65-67 : Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)Résumé : Présentation d'un projet de rencontres organisées dans des lycées généraux et professionnels et agricoles de l'académie d'Orléans-Tours avec des auteurs sélectionnés dans la bibliographie de littérature contemporaine "Qui vive ?". Deux témoignages racontent la rencontre des adolescents avec Robert Bober et Valérie Rouzeau.
Tags : incitation à la lecture animation lecture Centre : région 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Qui vive ? Un partage d'émotions : une bibliographie de littérature contemporaine [texte imprimé] / Pascale Caret, Auteur ; Elisabeth Arnault, Auteur . - 05/2002 . - p.65-67 :.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)
Résumé : Présentation d'un projet de rencontres organisées dans des lycées généraux et professionnels et agricoles de l'académie d'Orléans-Tours avec des auteurs sélectionnés dans la bibliographie de littérature contemporaine "Qui vive ?". Deux témoignages racontent la rencontre des adolescents avec Robert Bober et Valérie Rouzeau.
Tags : incitation à la lecture animation lecture Centre : région 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique Deux séries de BD pour le collège et le lycée et un tour d'horizon de la BD francophone en 2001 / Catherine Gentile in Inter CDI (Etampes), 177 (05/2002)
[article]
Titre : Deux séries de BD pour le collège et le lycée et un tour d'horizon de la BD francophone en 2001 Auteurs : Catherine Gentile, Auteur Année de publication : 05/2002 Article en page(s) : p.38-42 : Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)Résumé : Gros plan sur deux séries de Bande dessinée : "Arthur", une épopée celtique pour le collège et "Jonathan", un grand voyageur pour le lycée.
Catégories : [UNESCO] Bande dessinée Tags : 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Niveau : Secondaire Genre : Article de périodique [article] Deux séries de BD pour le collège et le lycée et un tour d'horizon de la BD francophone en 2001 [texte imprimé] / Catherine Gentile, Auteur . - 05/2002 . - p.38-42 :.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)
Résumé : Gros plan sur deux séries de Bande dessinée : "Arthur", une épopée celtique pour le collège et "Jonathan", un grand voyageur pour le lycée.
Catégories : [UNESCO] Bande dessinée Tags : 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Niveau : Secondaire Genre : Article de périodique Ouverture interculturelle sur les échanges, les voyages : vers l'anthropologie et la créativité / Pascale Argod in Inter CDI (Etampes), 177 (05/2002)
[article]
Titre : Ouverture interculturelle sur les échanges, les voyages : vers l'anthropologie et la créativité Auteurs : Pascale Argod, Auteur Année de publication : 05/2002 Article en page(s) : p.17-24 : Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)Résumé : Rôles du CDI dans la mise en place de voyages et de sorties culturelles : fournisseur de ressources mais aussi lieu de séances pédagogiques pour rechercher, exploiter et produire des documents et lieu d'évaluation.
Catégories : [UNESCO] Éducation interculturelle Tags : CDI sortie éducative Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Guide pratique [article] Ouverture interculturelle sur les échanges, les voyages : vers l'anthropologie et la créativité [texte imprimé] / Pascale Argod, Auteur . - 05/2002 . - p.17-24 :.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)
Résumé : Rôles du CDI dans la mise en place de voyages et de sorties culturelles : fournisseur de ressources mais aussi lieu de séances pédagogiques pour rechercher, exploiter et produire des documents et lieu d'évaluation.
Catégories : [UNESCO] Éducation interculturelle Tags : CDI sortie éducative Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Guide pratique Les itinéraires de découverte ou l'équilibre des pouvoirs / Daniel Moatti in Inter CDI (Etampes), 177 (05/2002)
[article]
Titre : Les itinéraires de découverte ou l'équilibre des pouvoirs Auteurs : Daniel Moatti, Auteur Année de publication : 05/2002 Article en page(s) : p.14-15 : Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)Résumé : Analyse du texte officiel intitulé : "Les nouvelles orientations sur le collège. Document d'accompagnement pour la préparation des itinéraires de découverte".
Catégories : [UNESCO] France Tags : interdisciplinarité classe de 5e classe de 4e pédagogie du projet 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Niveau : collège Genre : Article de périodique [article] Les itinéraires de découverte ou l'équilibre des pouvoirs [texte imprimé] / Daniel Moatti, Auteur . - 05/2002 . - p.14-15 :.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)
Résumé : Analyse du texte officiel intitulé : "Les nouvelles orientations sur le collège. Document d'accompagnement pour la préparation des itinéraires de découverte".
Catégories : [UNESCO] France Tags : interdisciplinarité classe de 5e classe de 4e pédagogie du projet 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Niveau : collège Genre : Article de périodique Des documentalistes en poste à l'étranger : témoignages in Inter CDI (Etampes), 177 (05/2002)
[article]
Titre : Des documentalistes en poste à l'étranger : témoignages Année de publication : 05/2002 Article en page(s) : p.9-13 : Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)Résumé : Avec témoignages à l'appui, présentation du statut et des contraintes que supposent l'éloignement et l'isolement des documentalistes en poste à l'étranger. Liste des démarches à entreprendre pour partir à l'étranger.
Tags : CDI documentaliste enseignant à l'étranger monde 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique [article] Des documentalistes en poste à l'étranger : témoignages [texte imprimé] . - 05/2002 . - p.9-13 :.
ISSN : 0242-2999
Langues : Français
in Inter CDI (Etampes) > 177 (05/2002)
Résumé : Avec témoignages à l'appui, présentation du statut et des contraintes que supposent l'éloignement et l'isolement des documentalistes en poste à l'étranger. Liste des démarches à entreprendre pour partir à l'étranger.
Tags : CDI documentaliste enseignant à l'étranger monde 2000- Type : texte imprimé ; documentaire Genre : Article de périodique
Exemplaires
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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PRESSE | Périodique | CDI | 4433 | Disponible |